4.3 Weiterentwicklung

Die organisatorische und inhaltliche Weiterentwicklung des Bildungsnetzwerks stellt die logische Konsequenz der Evaluation dar.

• Die gewonnenen Antworten und Daten von Schülerinnen, Schülern und Eltern sollten in die Planung der zukünftigen Angebote eingearbeitet werden.
• Dem Betreuungs- und Organisationbedarf derjenigen, die die Angebote leiten, sollte Rechnung getragen werden.
• Änderungen der Rahmenbedingungen oder der gemeinsamen Ziele aller Partner müssen in die Organisationsstruktur und die Zielkonzeption aufgenommen werden.
   

Sämtliche nun aufgeführten Punkte von der Planung, über Umsetzung und Überprüfung der Bildungspartnerschaft bis hin zur Weiterentwicklung und Verbesserung lassen sich auch in einem Qualitätskreislauf darstellen. Für eine fortlaufende Kooperation ist dieser nie abgeschlossen, die einzelnen Intervalle folgen einander immer wieder auf´s Neue.

Abb. 5: Qualitätskreislauf für Bildungspartnerschaften von Schule und außerschulischen Partnern, eigene Darstellung